江蓋世部落格

圖片來源：http://www.dolphinsc.com/

另有一位朋友，他留美歸來，南部某大學機械系任教。我去電請教：「請問你認識流體力學專家嗎？」他慢條斯理答道：「現在跟你講話的這一位就是！」我問他：「為什麼貼水面游，比潛入水中游，來得慢？若全身一半浮在空中，空中阻力不是非常小嗎？」

◎文/ 江蓋世

2005年初，我的游泳學習，起了網路革命。以前我手頭的游泳專書，不管是中文、日文，或英文，大都是舊書。我想看國外最新的研究成果。拜網路之賜，光是英文游泳專業期刊的文章，就有一大卡車。剛開始，靠著自己當年的高中物理學、生物學等的粗略知識，我看那些期刊，真是吃力。但看多了，半猜半懂，對照圖片，對照圖表統計數字，再看看結論，我大概知道，作者在講什麼，就覺得非常快樂。

有一回，我專程跑去台大，找一位機械系教授。「你這個從事政治的人，為什麼想要知道流體力學？」他一問明來意，不禁笑了。經他惡補一番，我才清楚，愈是流線型的汽車，後面產生擾流區愈小，車子前進的阻力愈小，游泳的道理也是一樣。那天，我走在椰林道上，滿載而歸。

又有一次，我在社區的游泳池，看一位中年男子游蝶式，雖然泳姿不是挺標準的，卻也游了一趟30公尺。這是何方神聖？趨前一問，原來他是台大造船系教授。我一開口，「請問你的蝶式……」，只見這位教授，如獲知音，立刻撐開泳鏡，站在池邊，一臉笑容，現場幫我上起流體力學基本原理20分鐘，然後高興地說道：「來，我示範給你看！」只見他以非常勁爆的泳姿，激起一陣嘩啦嘩啦水花，游了30公尺蝶式。

另有一位朋友，他留美歸來，南部某大學機械系任教。我去電請教：「請問你認識流體力學專家嗎？」他慢條斯理答道：「現在跟你講話的這一位就是！」我問他：「為什麼貼水面游，比潛入水中游，來得慢？若全身一半浮在空中，空中阻力不是非常小嗎？」

他就教我什麼叫「雙向流場」的概念。複雜理論，我記不起來，就只知道結論，就是「水中單一流場，阻力小！」

美國游泳巨星菲爾普斯參加比賽時，沒有像一般泳將，轉身時推牆前進往水面上推，而是往下沉，再做個海豚式打水，等他迅速升到水面上時，已經比其他人游的距離還要遠。

經他深入分析，我才恍然大悟，這就是「雙向流場」的運用！游泳絕不能單靠蠻力。選手轉身入水後，應向下潛入水深處，之後再借著水的浮力、本身衝力，及單一流場的較小阻力，這樣可以划行更長的距離！

平常，我喜歡看魚兒游泳，尤其在水族館，直接近距離觀察魚兒尾鰭擺動美姿。那人類的踢水如何學呢？我透過網路搜尋，找到一位造船系的教授，知道他是水中生物力學專家。我立即去信請教，他回信給我，叫我看他所寫的研究論文，就能了解魚類或鯨豚類游泳方式。我拜讀之後，才知道，人類想學好游泳，應向鯨豚魚兒學習。原來，過去一般人「踢水」的觀念－－猛力踢水，水花四濺，這是錯誤的！這就是生物力學研究的好處。

我曾經看過一個外國的報導，有一位物理學教授，每週固定要帶著小女兒去上芭蕾舞課。這位不會跳芭蕾舞的爸爸，每次都靜靜地觀看女兒上課的情形。後來，他不斷思考，一位舞者，如何做高難度的旋轉，而又能維持重心，不至於跌倒……。

這位爸爸後來是否協助女兒，把她訓練成一位芭蕾舞的頂尖高手，我不得而知，但由這故事，我更深切體會，人類的各種比賽，要跑得更快，跳得更高，跳得更遠，游得愈快，空中旋轉得愈多，科學研究是致勝的關鍵。雖然有的學者專家本身不是運動員，但卻能提供運動員寶貴的知識，讓這些運動員的訓練精益求精。

有人曾說，過去曾一屆囊括七面金牌的美國水怪史畢滋（Mark Spitz），他的游泳教練竟然不會游泳！當然，這種說法，是不是真的，有待查證。畢竟，一個人游10公尺，也是游；游10000公尺，也是游。會不會游泳，並無一定標準。不過，我的親身經歷，卻可供大家參考。

好幾年前，1992年與1996年奧運1500公尺自由式冠軍柏金斯（Kieren Perkins），受邀來台訪問，台灣有關方面，為他的教練舉辦了一場游泳教學的講座，我也去參加。柏金斯－－這位當年1500公尺自由式的世界記錄保持人，一進場，引來大家一陣鼓掌。他身高193公分，全身柔軟，雙手輕鬆擺動，如似三國演義所描述的劉備一般「雙手過膝」。但是，同時進場的那位柏金斯的教練，更引人側目。

那位教練，身材簡直像歌劇天王帕華洛帝！全身就像圓滾滾的汽油桶，走起路來動作緩慢，兩手無法貼腰。不錯，他就是如假包換的世界游泳冠軍的教練！當他話匣子一開，我也跟著全場觀眾，聽得如痴如醉。他的演講，經由翻譯，我這業餘游泳的愛好者，還可半猜半懂。其實他講是流體力學，物理學，生物學等研究心得，但並一再謙稱，他所知的並不是最好，僅供大家參考。

那一場研習，給我最大的震撼是，看起來不會游泳的教授，可能是全世界最頂尖的教練！難怪有人戲稱，「教練，教練，會教你練就是好教練！自己不會倒沒關係。」這使我想起那位流體力學教授的朋友，我這輩子只看過他下水一次，只游一小段……。